教材教辅
社区护理学 第4版

国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材 全国高等学校本科护理学类专业规划教材

  • 作者李春玉
  • 出版社人民卫生出版社
  • 发行日期2017.08
  • ISBN9787117238342
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简介:

为了在“十三五”期间,持续深化医药卫生体制改革,贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》,全面践行《全国护理事业发展规划(2016-2020年)》,顺应全国高等护理学类专业教育发展与改革的需要,培养能够满足人民群众多样化、多层次健康需求的护理人才。在对第五轮教材进行全面、充分调研的基础上,在国家卫生和计划生育委员会领导下,经第三届全国高等学校护理学专业教材评审委员会的审议和规划,人民卫生出版社于2016年1月进行了全国高等学校护理学类专业教材评审委员会的换届工作,同时启动全国高等学校本科护理学类专业第六轮规划教材的修订工作。
本轮教材修订得到全国百余所本科院校的积极响应和大力支持,在结合调研结果和我国护理学高等教育的特点及发展趋势的基础上,第四届全国高等学校护理学类专业教材建设指导委员会确定第六轮教材修订的指导思想为:坚持“规范化、精品化、创新化、国际化、数字化”战略,紧扣培养目标,遵循教学规律,围绕提升学生能力,创新编写模式,体现专业特色;构筑学习平台,丰富教学资源,打造一流的、核心的、经典的具有国际影响力的护理学本科教材体系。

部分内容:

第三节家庭健康护理的方法
家庭访视与居家护理是家庭护理的基本手段。社区护士通过家庭访视和居家护理,完成对家庭护理服务对象的预防保健、健康促进、护理照顾和康复护理工作。
家庭访视
(一)概念
家庭访视(home visit)是指在服务对象家庭里,为了维持和促进健康而对服务对象所提供的有目的的护理服务活动。家庭访视是家庭护理的重要工作方法,是为服务对象提供的主要服务形式。
社区护土通过访视服务对象的家庭,能了解和发现服务对象的潜在或现存的健康问题,掌握服务对象的家庭现状,了解服务对象的家庭环境、家庭结构、家庭功能和家庭成员的健康状况,为服务对象及其家庭提供全面的医疗服务,以帮助服务对象早日康复,维护和促进服务对象的家庭健康。
(二)目的
家庭访视是用科学方法了解服务对象情况,明确服务对象的健康需求,发现问题,合理制订和实施家庭护理计划,以减少危险因素,解决健康问题,达到促进健康的目的。
1.协助家庭发现健康问题了解家庭以及家庭成员的健康状况,了解家庭生活环境中影响家庭健康的因素,及时协助家庭发现家庭成员某些与健康相关的问题。
2.确认并消除影响家庭健康的危险因素确认阻碍家庭健康的危险因素,并逐步消除,确保服务对象的家庭健康。
3.寻求在家庭内解决问题的方法收集家庭一手资料,直接与服务对象合作,根据现有家庭资源釆取适当措施,进行有针对性的家庭护理
4.提供护理服务为缺乏自我护理能力的服务对象提供适当、有效的护理服务。
5.促进家庭功能为家庭提供有关促进健康和预防疾病的健康教育,调动护理对象及其家庭成员积极参与,提高家庭及成员的自我健康管理能力,促进家庭及成员掌握与疾病相关的保健与护理知识,有效促进家庭功能,维护家庭健康
6.提供判断社区健康问题的线索通过对社区某些具有共性健康问题的家庭进行分析,找出社区可能存在的健康问题。

书签:

第一章 概述 1
第一节 社区与社区健康 3
一、社区 3
二、健康与社区健康 4
第二节 公共卫生服务和社区卫生服务 4
一、公共卫生服务 4
二、社区卫生服务 6
三、我国社区卫生服务的发展 8
第三节 社区护理 9
一、社区护理概述 9
二、社区护理相关政策法规与伦理道德 12
三、社区护理的发展 13
第二章 社区健康教育与健康促进 17
第一节 概述 19
一、基本概念 19
二、健康教育与健康促进相关理论 20
第二节 社区健康教育 27
一、健康教育策略和形式 27
二、社区健康教育程序 32
三、社区不同人群健康教育特点 37
第三节 社区健康促进 38
一、健康促进 38
二、健康促进规划 39
三、社区健康促进常用工作方法 42
第三章 以社区为中心的护理 47
第一节 社区护理评估 49
一、社区护理评估内容 49
二、社区护理评估方法 54
三、社区健康资料整理与分析 55
第二节 社区护理诊断 56
一、社区护理诊断的确定 56
二、优先顺序的确定 57
三、OMAHA系统 58
第三节 社区护理计划、实施与评价 61
一、社区护理计划 61
二、社区护理实施 62
三、社区护理评价 63
第四节 社区健康档案建立与应用 66
一、建立社区健康档案的目的和作用 66
二、社区健康档案的类型和内容 67
三、社区健康档案的管理 69
第四章 以家庭为中心的护理 73
第一节 家庭与家庭健康 75
一、概述 75
二、家庭生活周期及其护理要点 78
三、家庭健康照护理论 79
第二节 家庭护理程序 80
一、家庭护理评估 80
二、家庭护理诊断 84
三、家庭护理计划、实施与评价 85
第三节 家庭健康护理的方法 88
一、家庭访视 88
二、居家护理 91
第五章 社区儿童与妇女保健护理 99
第一节 社区儿童青少年保健 101
一、概述 101
二、学龄前儿童保健指导 103
三、学龄期儿童保健指导 111
四、预防接种 112
五、托幼机构卫生保健任务与管理 116
第二节 社区妇女保健 117
一、概述 117
二、妇女不同时期保健指导 118
三、妇女常见健康问题及保健指导 126
第六章 社区老年人群保健与护理 133
第一节 社区老年人及其养老 135
一、老年人及其人口老龄化 135
二、养老及养老模式 138
三、老年人健康需求 140
第二节 社区老年人群保健 143
一、老年保健原则 143
二、社区居家老年人保健指导 145
三、养老机构老年人保健指导 149
第三节 老年人常见的健康问题及护理 151
一、老年综合征 151
二、老年人衰弱 152
三、老年人跌倒 155
四、阿尔茨海默病 158
第七章 社区慢性病病人的护理与管理 165
第一节 概述 167
一、慢性病的概念及其特点 167
二、慢性病的流行病学特点 169
三、慢性病病人的社区管理模式 169
第二节 常见慢性病病人的社区护理与管理 172
一、高血压病病人的社区护理与管理 172
二、糖尿病病人的社区护理与管理 179
第三节 缓和护理与临终关怀 186
一、缓和护理 186
二、临终关怀 187
第八章 社区伤残病人的康复与护理 195
第一节 社区康复概述 197
一、康复和社区康复的概念 197
二、社区康复的管理体系 200
第二节 社区康复护理的内容和方法 201
一、社区康复护理的内容 202
二、社区常用康复护理技术与方法 205
第三节 常见伤、残、精神障碍者的社区康复护理 214
一、脑血管意外病人的社区康复护理 214
二、脊髓损伤病人的社区康复护理 220
三、重性精神障碍病人的社区管理及康复护理 224
第九章 流行病学与社区疾病管理 231
第一节 流行病学概述 233
一、流行病学的定义及其相关概念 233
二、流行病学的功能及应用 235
三、疾病的自然史与三级预防 236
第二节 流行病学方法在社区护理中的应用 239
一、社区护理服务中常用流行病学方法 239
二、社区健康水平的测定 241
第三节 传染病的流行病学管理 245
一、传染病流行的基本环节 246
二、传染病的预防与控制 246
三、传染病家庭访视管理内容 247
四、法定传染病的类型和报告 253
五、社区护士在传染病预防和控制中的职责 254
第十章 社区灾害事件应急管理与护理 257
第一节 社区灾害 259
一、灾害概述 259
二、灾害医学及护理人员应具备能力 261
三、灾害应急管理理论 262
第二节 社区灾害的管理 263
一、社区灾害的风险管理 263
二、社区灾害的应急管理 264
三、社区突发公共卫生事件的预警处置机制 266
第三节 社区灾害的救护 268
一、社区灾害的预检分诊 268
二、社区灾害的现场救护 269
第四节 社区灾后重建的健康管理与护理 271
一、社区灾后常见心理问题 271
二、社区灾后恢复期的健康管理 273
附录 277
附录1 国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见 279
附录2 国家基本公共卫生服务规范(第三版) 284
附录3 我国居民个人健康档案 287
附录4 突发公共卫生事件相关信息报告卡 301
护理学而思参考答案 302
中英文名词对照索引 303
参考文献 311

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