心理学
应用心理学 第2版

案例丰富,突出应用性:书中案例丰富,与社会生活、个人成长联系紧密,可读性强。有助于读者掌握心理学的基本知识,懂得心理原理的应用技巧,从而科学理解自身的精神现象,解决学习……

  • 作者朱宝荣
  • 出版社清华大学出版社
  • 发行日期 2009.02
  • ISBN9787302191841
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简介:

本书分上、下两篇,共20章。上篇为“现代心理学原理及应用技巧”,包括动机与工作效率、注意与意识控制、知觉与信息控制、记忆与信息获取、思维与问题解决、情绪与心理健康、能力与素质培养、性格与个性优化、意志与行为决策、交往与人际关系等;下篇为“现代心理学原理的主要应用领域”,涉及心理学原理在管理、教育、司法、环境、思政、经济、消费、传播、医学和工程等领域中的应用。  第二版在初版的基础上,增加了心理学基础知识、基本原理的新成果,同时增加了合适的案例分析解读,有助于解析现代社会中的现象。还侧重增加了与学生身心发展成长相关的知识点,使知识结构趋于完善、合理,融现代心理学的主要原理和心理学原理的应用技巧于一体,有助于学生了解成长中的困惑,解除身心烦恼。  本书适用于高校文、理、工、农、医等学科非心理学专业的本科生。通过本书的教学或自学,读者能对现代心理学的主要原理及其主要应用领域有概括的了解,并能从中习得优化自身心理素质的基本途径和主要方法,从而在各种实践中扬长避短,发挥自身优势,处理好所遇到的问题,成为竞争社会的强者。

部分内容:

三、能力的组成因素
分析能力的组成因素有助于对能力作形象描述,也有助于对能力作客观测量。当前,有关能力组成因素的理论主要有以下几种:
1.独立因素说
能力结构的“独立因素说”由美国心理学家桑代克(Thorndike e.L.)提出。该学说认为,人的能力由许多独立的成分(或因素)组合而成,如抽象力、对社会关系的适应能力对机械问题的适应能力等都是构成能力的主要成分(因素)。各成分或因素之间无任何内在联系,完全是独立自主的。换言之,能力仅是诸多成分(或因素)机械地组合而成的心理特征。有鉴于此,一个人要发展自己的能力只能使单个成分独立地发展。这种学说后来被大量的认知作业所证伪。不同认知作业所得成绩的相关性表明,能力的各组成成分(因素)应是相互联系的。
2.二因素说
该学说由美国心理学家斯皮尔曼(Spearman C.)于20世纪初提出。斯皮尔曼认为人的能力由两个因素构成,一般因素和特殊因素。一般因素(G因素)在相当程度上是遗传的,它是人从事各项实践活动所需的首要因素,是人基本的心理潜能,决定一个人的能力高低。特殊因素(S因素)仅是从事特定活动所需的智力因素。按斯皮尔曼的理解,主要的特殊因素包括口语表达力、数学计算力、机械能力和智力速度等。作为特定个体的能力都由一种单一的一般因素和系列的特殊因素组合而成。不同个体所具有的一般因素和特殊因素不尽相同,即使同一种特殊因素其程度也各有差异。人在认识与改造客观事物的实践活动中,凭借自己特有的G因素和S因素,表现出相应的智能水平,以适应各种实践活动的需要
斯皮尔曼将能力加以分解,并从中分辨出决定能力的主次因素,这无疑把人类对能力的认识推进了一大步。不过,“二因素说”并没有摆脱形而上学思维模式的束缚,它仍将能力看作由孤立部分拼合而成的整体。其中的一般因素和特殊因素之间如同两大板块,机械地相嵌组合,却无融合性的内在联系,这种观点显然有明显的缺陷。事实表明,尽管具体活动的性质与要求不同,所需能力的成分会有所区别,但能力本质上是一种整体机能,是其各组成成分有机结合的表现,决定人在活动中可能达到的成就水平。相反,实践活动也必然促使能力的整体发展。能力中一般因素越发展,必然为特殊因素的发展创造条件;而发展了能力中相应的特殊因素,在一定程度上也发展了一般因素。所以,作为能力结构成分的一般因素与特殊因素之间是相互联系、彼此促进、共同发展的

书签:

上篇 现代心理学原理及应用技巧第一章 动机与工作效率 2
第一节 动机概述 2
第二节 动机理论 14
第三节 动机强度与工作效率 25
第四节 动机的测量方法 26
第二章 注意与意识控制 30
第一节 注意概述 30
第二节 注意的生理机制及理论 34
第三节 意识活动与意识控制 38
第四节 常见意识状态 41
第三章 知觉与信息控制 57
第一节 知觉概述 57
第二节 知觉的基本特性 60
第三节 知觉类型 64
第四节 错觉 74
第五节 模式识别 77
第四章 记忆与信息获取 84
第一节 记忆概述 84
第二节 记忆程序 90
第三节 记忆品质及其培养 104
第五章 思维与问题解决 109
第一节 思维概述 109
第二节 概念及其形成 114
第三节 问题解决与推理 120
第四节 创造性思维及其培养 129
第六章 情绪与心理健康 138
第一节 情绪概述 138
第二节 情绪与健康心理 145
第三节 情绪自我测试 153
第四节 情绪的自我调节与控制 157
第七章 能力与素质培养 168
第一节 能力概述 168
第二节 影响能力形成的主要因素 172
第三节 鉴定能力水平的主要方法 177
第四节 培养良好能力的基本途径 184
第八章 性格与个性优化 200
第一节 性格概述 200
第二节 影响性格形成的主要因素 205
第三节 了解性格的主要方法 208
第四节 现代人应有的性格特征 218
第五节 性格异常及矫正对策 222
第九章 意志与行为决策 226
第一节 意志概述 226
第二节 意志行动的冲突与决策 231
第三节 意志品质及其培养 234
第十章 交往与人际关系 240
第一节 人际知觉 240
第二节 人际沟通 245
第三节 人际吸引 251
第四节 人际影响 256
第五节 交往中障碍的应对 263
下篇 现代心理学原理的主要应用领域第十一章 心理学原理在管理领域中的应用 274
第一节 管理心理学概述 274
第二节 人性假设在管理中的应用 276
第三节 创造性在管理中的运用 280
第四节 激励在管理工作中的效能 284
第五节 领导理论与管理工作 292
第六节 企业文化与知识管理 296
第七节 冲突与管理 300
第十二章 心理学原理在教育领域中的应用 304
第一节 教师心理 304
第二节 学生心理 309
第三节 学习心理 314
第四节 教学心理 319
第十三章 心理学原理在司法领域中的应用 325
第一节 司法心理学概述 325
第二节 犯罪心理测试技术 326
第三节 心理学在司法领域的应用分析 337
第十四章 心理学原理在环境领域中的应用 353
第一节 影响心理的环境要素 353
第二节 以人为本的环境设计 359
第十五章 心理学原理在思政领域中的应用 364
第一节 思想政治教育与心理学 364
第二节 心理学知识在思想政治教育中的具体运用 366
第三节 思想政治教育者的素质与工作技巧 376
第十六章 心理学原理在经济领域中的应用 381
第一节 经济心理学概述 381
第二节 民族经济心理 384
第三节 金融投资心理 387
第四节 股民的心理分析 399
第十七章 心理学原理在消费领域中的应用 405
第一节 消费心理概述 405
第二节 广告和包装的消费技巧 414
第三节 现代消费热点讨论 420
第十八章 心理学原理在传播领域中的应用 428
第一节 传播心理学概述 428
第二节 认知心理学在传播中的具体应用 436
第三节 社会心理学在传播中的具体运用 443
第十九章 心理学原理在医学领域中的应用 451
第一节 心理因素在建构新医学模式和新健康模式中的作用 451
第二节 心理因素在疾病发生、发展、康复中的作用 452
第三节 心理因素在临床医疗活动中的作用 457
第二十章 心理学原理在工程领域中的应用 483
第一节 工程心理学概述 483
第二节 人、机器、环境协调 493
第三节 安全事故与失误心理分析 499
参考文献 506

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